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dc.date.accessioned 2021-06-02T14:40:04Z
dc.date.available 2021-06-02T14:40:04Z
dc.date.issued 2021-04-01
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119621
dc.description.abstract Se presenta un recorrido por las principales líneas de política pública dirigida a bibliotecas escolares en Argentina, para centrarse en el desarrollo de la experiencia de trabajo del Programa Integral de Bibliotecas de la provincia de Buenos Aires. Las reflexiones sobre los puntos nodales de dicha política, se articulan con el planteo sobre los debates y desafíos que se presentan, para continuar fortaleciendo las bibliotecas escolares y profesionalizando a sus bibliotecarias y bibliotecarios. es
dc.description.abstract Main public policy lines aimed at school libraries in Argentina are analyzed, to focus in the development of the work experience of the School Libraries Integral Program of Buenos Aires province. Reflections on core points of such policy are articulated with thoughts about the debates and challenges that arise, in order to continue strengthening school libraries and professionalizing their librarians. en
dc.language es es
dc.subject Política Pública es
dc.subject Programa Integral de Bibliotecas es
dc.subject Educación Bibliotecas Escolares es
dc.subject Provincia de Buenos Aires es
dc.subject Argentina es
dc.title Bibliotecas escolares en prospectiva es
dc.title.alternative Prospective school libraries: the School Libraries Integral Program of Buenos Aires province en
dc.type Articulo es
sedici.identifier.other https://doi.org/10.24215/18539912e131 es
sedici.identifier.issn 1853-9912 es
sedici.title.subtitle El Programa Integral de Bibliotecas Escolares de la provincia de Buenos Aires es
sedici.creator.person Peón, Javier Oscar es
sedici.subject.materias Bibliotecología es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Palabra Clave es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 10, no. 2 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)