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Teoría y enseñanza de la historia

1911
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

No se comprende, prima facie, porque ciertas necesidades de la enseñanza publica, no se llenan con la atención preferente que requieren los asuntos de primera magnitud en la vida nacional.

Información general

Fecha de publicación: 1911
Idioma del documento: Español
Revista: Archivos de Pedagogía y Ciencias Afines; vol. 8, no. 22
Institución de origen: Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Páginas: 97-150

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Creado el: 17 de septiembre de 2009
Disponible en SEDICI desde: 17 de septiembre de 2009
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