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dc.date.accessioned | 2022-02-09T13:29:05Z | |
dc.date.available | 2022-02-09T13:29:05Z | |
dc.date.issued | 2021-10 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130752 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo se propone comunicar algunos resultados preliminares de los datos recolectados durante el año 2020, en el marco del Proyecto tetra anual de Investigación T 103: “Representaciones sociales sobre “salud” y “trabajo” y sus transformaciones en estudiantes universitarixs de la carrera de Trabajo Social (UNLP). Un estudio de cohorte de cursantes de 4to y 5to año 2020-2021 respectivamente” iniciado en 2019. Para ello, hemos utilizado la herramienta informática Atlas Ti (Muñoz Justicia & Sahagún Padilla, 2017) a los efectos de analizar los datos recabados a partir de una de las técnicas administradas: Formularios Google. | es |
dc.format.extent | 203-209 | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Salud | es |
dc.subject | Trabajo | es |
dc.subject | Universidad | es |
dc.title | Interpelando la virtualidad: relevamiento de datos y construcción de conocimiento en contexto de pandemia | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.isbn | 978-950-34-2047-8 | es |
sedici.creator.person | Otero Zúcaro, Laura Elisa | es |
sedici.creator.person | Scharagrodsky, Carina Judith | es |
sedici.description.note | Mesa de trabajo 8: Educación Eje temático 4: Procesos de formación e intervención profesional y producción de conocimiento | es |
sedici.subject.materias | Trabajo Social | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Trabajo Social | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
sedici.date.exposure | 2021-10 | |
sedici.relation.event | XII Jornadas de Investigación, Docencia, Extensión y Ejercicio Profesional (La Plata, 18 al 22 de octubre de 2021) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |