Experiencias pedagógicas virtuales en la pandemia: una práctica con estudiantes de 5° año del Liceo Víctor Mercante, UNLP

Abstract

En términos generales, la educación durante los primeros dos años de la pandemia, causada por el coronavirus, fue un desafío para la docencia en todos sus niveles y en distintos aspectos del trabajo tanto de lxs educadorxs como de lxs estudiantes. En este texto, ofrezco algunas reflexiones sobre mi experiencia particular como unx de lxs tres profesorxs en la Materia Orientadora en Ciencias Sociales de la Formación Orientada de 5° año del CSS del Liceo Víctor Mercante (UNLP); asignatura que comprende seis comisiones. El proceso didáctico, que aquí se describe, se realizó durante los cuatro primeros meses de cursada de la materia en el año 2021, con las dos comisiones que tengo a mi cargo.