Un inventario sobre los estudios de ética contable en Colombia

Abstract

Mediante un análisis bibliométrico, el presente estudio identifica las temáticas que abordan los estudios de ética en contabilidad en Colombia. Para tal fin, la investigación abordó un enfoque cuantitativo y un alcance descriptivo documental respecto a la producción científica relacionada con ética en contabilidad, comprendida entre los años 1982-2022. Se utilizó como fuente de información la producción científica registrada en 35 revistas condensada en Publindex. Los resultados destacan que las investigaciones en esta área han venido adquiriendo una gran importancia, formalizando desde diferentes puntos de vista una estructura intelectual contable. Adicionalmente, se identificaron 36 artículos relacionados con ética en contabilidad. La revista con mayor número de trabajos publicados es la Revista Contaduría Universidad de Antioquia. En concreto, se reconoce que las estrategias de recolección de datos utilizadas por estos artículos fueron la revisión documental y estudios de reflexión, y respecto al tipo de análisis utilizado en los estudios de ética, la mayoría –el 41%– abordaron un análisis crítico y el 33%, uno descriptivo.

Through a bibliometric analysis, this study identifies the topics focused by ethics studies in accounting in Colombia. For this purpose, the research addressed a quantitative approach and a descriptive documentary scope regarding the scientific production related to ethics in accounting, between the years 1982-2022. The scientific production registered in 35 journals summarized in Publindex was used as a source of information. The results highlight that research in this area has been acquiring great importance, formalizing from different points of view an accounting intellectual structure. Additionally, 36 articles related to ethics in accounting were identified, the magazine with the largest number of published works is the University of Antioquia Accounting Magazine. Specifically, it is recognized that the data collection strategies used by those articles were documentary review and reflection studies, and concerning the type of analysis used in ethics studies, the majority 41% addressed a critical analysis and 33% a descriptive one.