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dc.date.accessioned 2024-12-11T14:58:03Z
dc.date.available 2024-12-11T14:58:03Z
dc.date.issued 2024-11-08
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174723
dc.description.abstract En este proyecto se identificó una oportunidad en el mercado náutico inmobiliario, que está en pleno crecimiento. Esto permitió desarrollar un plan de expansión que consiste en la incorporación de la venta de cunas náuticas como una forma de inversión. La problemática planteada es si estos espacios de venta representan una posibilidad de negocio atractiva para medianos y pequeños inversores que no sean clientes directos de la guardería. los objetivos que se plantean son principalmente generar confianza y motivar a potenciales inversores que no sean clientes directos de la guardería a invertir en el negocio, establecer a Sarthou como un espacio de élite, fomentar la creación de redes de negocios; y, respecto a los clientes actuales, lograr su fidelización y motivarlos a invertir también dentro del negocio. es
dc.language es es
dc.subject negocio es
dc.subject Publicidad es
dc.title De la tradición a la innovación es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri https://papelcosido.fba.unlp.edu.ar/ojs/index.php/proyectual-d/article/view/1941 es
sedici.identifier.issn 3008-7473 es
sedici.title.subtitle La Guardería Náutica Sarthou es
sedici.creator.person Filpe, María de las Mercedes es
sedici.creator.person Grioni, María Luz es
sedici.creator.person Delia, Verónica es
sedici.creator.person Brandoni, Andres Ariel es
sedici.creator.person Agua, Gonzalo es
sedici.creator.corporate Taller de Diseño en Comunicación Visual 5C es
sedici.subject.materias Comunicación Visual es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Artes es
sedici.subtype Contribucion a revista es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.journalTitle Proyectual-D es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 2 es


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