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dc.date.accessioned 2024-12-30T14:34:47Z
dc.date.available 2024-12-30T14:34:47Z
dc.date.issued 2024-11-13
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175638
dc.description.abstract A comienzos del 2023 empecé a escribir el trabajo final de una Especialización en Lenguajes Artísticos. Balbuceando palabras como deseo, cuerpo escolar, producción teatral, comunidad, quietud, movimiento, cuerpo poético, experiencia, subjetividad, decidí investigar sobre el Teatro en la escuela. Siendo el Teatro una disciplina que se incorporó a la educación obligatoria hace menos de dos décadas, muchas de las reflexiones e investigaciones en torno a la enseñanza teatral en las instituciones educativas giran en torno a su didáctica específica. Lxs docentes buscamos desesperadamente ejercicios que funcionen, juegos que se puedan adaptar a los formatos áulicos, a la cantidad de estudiantes, a los tiempos escolares. es
dc.format.extent 20-23 es
dc.language es es
dc.subject enseñanza teatral es
dc.subject instituciones educativas es
dc.title Investigar siendo actriz y docente: hacerle lugar a la experiencia: ¿qué es hacer teatro en la escuela? es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri https://revistas.unlp.edu.ar/anzuelo/article/view/17845 es
sedici.identifier.issn 2362-6453 es
sedici.title.subtitle Un abordaje desde las experiencias situadas de profesores de Teatro en escuelas primarias y secundarias de la ciudad de La Plata es
sedici.creator.person Manitta, Pilar es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Dramatiza La Plata es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.journalTitle El Anzuelo es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 8 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)