A produção científica acerca do livro Metodologia do Ensino de Educação Física no ano de seu trigésimo aniversário

Abstract

Uma das mais notórias reflexões e abordagens para se pensar a Educação Física no Brasil se dá a partir do livro Metodologia do Ensino de Educação Física, de 1992. Como objetivo, buscamos analisar a produção científica acerca da obra após 30 anos de sua publicação. Com este fim, foram analisadas publicações de 4 dentre as principais revistas científicas do campo sociocultural da Educação Física em 2022, são elas: a Revista Brasileira de Ciências do Esporte; Movimento; Pensar a Prática; e Motrivivência. Foi encontrado um total de 27 artigos com referências a obra. Nestes artigos, as menções ocorreram de diferentes formas, seja aprofundando nos objetos de estudo inerentes a obra, seja como referência base para compreender desdobramentos históricos e/ou políticos que envolvem a Educação Física, dentre outras.

One of the most notable reflections and approaches for rethinking Physical Education in Brazil comes from the book Metodologia do Ensino de Educação Física published in 1992. The objective of this paper is to analyze the scientific production on this work thirty years after its publication. For this purpose, the publications of four of the leading scientific journals in the sociocultural field of Physical Education in 2022 were analyzed, namely: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Movimento, Pensar a Prática, and Motrivivência. A total of 27 articles that referenced the book were identified. In these articles, the mentions occurred in various ways, either delving into the objects of study inherent to the book, or as a foundational reference to understand historical and/or political developments involving Physical Education, among others.

Una de las reflexiones y enfoques para pensar la Educación Física en Brasil más notables proviene del libro Metodologia do Ensino da Educação Física de 1992. Como objetivo buscamos analizar la producción científica sobre el trabajo a 30 años de su publicación. Para ello, se analizaron las publicaciones de 4 de las principales revistas científicas del ámbito sociocultural de la Educación Física en 2022, a saber: la Revista Brasileira de Ciências do Esporte; Movimento; Pensar a práctica; y Motrivivência. Se encontraron un total de 27 artículos con referencias a la obra. En estos artículos las menciones se dieron de diferentes maneras, ya sea ahondando en los objetos de estudio inherentes a la obra, o como referencia base para comprender desarrollos históricos y/o políticos que involucran a la Educación Física, entre otros.