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dc.date.accessioned 2012-11-15T14:35:01Z
dc.date.available 2012-11-15T14:35:01Z
dc.date.issued 1996-11
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24226
dc.description.abstract Se analiza la experiencia docente de incorporar los temas inciales de Programación Concurrente (recursos compartidos, multiprocesamiento, sincronización, exclusión mútua) en un curso de segundo año de la Licenciatura en Informática de la UNLP. En particular se discute el contexto de conocimientos del alumno, la bibliografía para los temas teóricos y el soporte del lenguaje para el desarrollo de prácticas, que en este caso ha sido ADA. Tres años de experiencia en el curso permiten realizar una serie de reflexiones sobre las bondades y defectos del enfoque, reconociendo la importancia creciente de la Programación concurrente y paralela dentro de una currícula actualizada de Informática. Por último se mencionan una serie de "problemas tipo" que enmarcan el desarrollo conceptual del curso, la vinculación con asignaturas posteriores así como diversas experiencias con alumnos utilizando distintas arquitecturas de soporte. es
dc.format.extent 541-548 es
dc.language es es
dc.subject Programación Concurrente es
dc.subject herramientas es
dc.subject Languages es
dc.subject Seminario de Lenguajes es
dc.title Introducción a la programación concurrente en un seminario de lenguajes es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person De Giusti, Armando Eduardo es
sedici.description.note Eje: 4to. ateneo de profesores universitarios de computación y sistemas es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 1996-11
sedici.relation.event II Congreso Argentino de Ciencias de la Computación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)