Subir material

Suba sus trabajos a SEDICI, para mejorar notoriamente su visibilidad e impacto

 

Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.date.accessioned 2003-12-10T12:39:23Z
dc.date.available 2003-12-10T03:00:00Z
dc.date.issued 2001
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/3490
dc.description.abstract En este trabajo se exploran las relaciones existentes entre los niveles educativos alcanzados por un individuo y un conjunto de variables socioeconómicas que influyen en la decisión y las posibilidades de estudiar. El objetivo de esta investigación consiste en estimar y analizar la influencia de distintos determinantes sociales y económicos sobre la decisión de estudiar. El análisis empírico se realiza para el Aglomerado del Gran Buenos Aires y Capital Federal en base a datos de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) relevada por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC). es
dc.language es es
dc.subject Política educativa es
dc.subject Escolaridad es
dc.subject Economía es
dc.title Los determinantes de la decisión de escolarización es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.depeco.econo.unlp.edu.ar/mfinpub/estufp5.pdf es
sedici.creator.person Marchionni, Mariana es
sedici.creator.person Sosa Escudero, Walter es
sedici.subject.materias Ciencias Económicas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Departamento de Economía es
sedici.subtype Documento de trabajo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
sedici2003.identifier ARG-UNLP-ART-0000000016 es
sedici.relation.journalTitle Serie de Estudios en Finanzas Públicas es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 5 es


Descargar archivos

Thumbnail
Documento completo
Descargar archivo (105.3Kb) - PDF
Icon
Enlace externo

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)