Los textos que integran este libro surgen, en primera instancia, de un trabajo interdisciplinario de investigación colectiva que concatena el aporte y los puntos de vista académicos, profesionales, pedagógicos y didácticos. El objetivo de esta labor fue indagar, desde una visión crítica, el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata.
(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)