Este volumen compendia una serie de trabajos realizados en diferentes Universidades de Argentina, Brasil, Alemania, España e Italia por prestigiosos investigadores de diversas disciplinas, en el marco de un proyecto más amplio, dirigido por la Dra. Carbone, «Manuales y enciclopedias en hipertexto en la Historia reciente de la Educación».
Las ocho propuestas autorales que se presentan en Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina. Alemania, Brasil, España e Italia abordan diversas problemáticas del campo educativo, en el contexto de las políticas públicas durante regímenes dictatoriales y en los años inmediatamente posteriores. En términos específicos, uno de los grandes núcleos organizadores que permite dialogar entre sí a todos los trabajos, resulta del análisis de los textos escolares y del papel que desempeñaron como difusores de ideología en estos conflictivos contextos.