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dc.date.accessioned 2014-10-02T18:39:23Z
dc.date.available 2014-10-02T18:39:23Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/40858
dc.description.abstract El presente escrito forma parte del proyecto de investigación “ El Grado Universitario en Música.Un enfoque curricular”. Dicho proyecto se centra en el currículum y se propone identificar la/s metateorías curriculares predominantes y sus rasgos primordiales, subyacentes en las carreras de música de la Facultad de Bellas Artes de la U.N.L.P. Asimismo se propone establecer Directrices Filosóficas para ampliar el conocimiento relacionado con los currícula en Música. En su primera etapa, el equipo se abocó a la recolección de datos para la clasificación y el análisis de las Carreras implicadas en el Proyecto. En una segunda etapa, se estudiaron las metateorías curriculares y se definieron categorías de análisis centradas en: Factores Curriculares; Tipo de Pensamiento Predominante y Paradigma Científico Privilegiado. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
dc.language es es
dc.title Directrices filosóficas en el grado universitario en música es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2005%20-%201er%20Cidiap/DCI%20Dise%F1os%20Curriculares%20Innovadores/arturi_otros.htm es
sedici.identifier.issn 1669-7790 es
sedici.title.subtitle Su funcionamiento dialéctico es
sedici.creator.person Arturi, Marcelo Enrique es
sedici.creator.person Aguerre, Andrea Alejandra es
sedici.creator.person Bertone, Florencia es
sedici.description.note Eje temático: Diseños curriculares innovadores es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.date.exposure 2005-11
sedici.relation.event I Congreso Iberoamericano de Investigación Artística y Proyectual (La Plata, 2005) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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