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dc.date.accessioned 2016-01-05T18:06:08Z
dc.date.available 2016-01-05T18:06:08Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50607
dc.description.abstract Investigar con estudio de caso la dirección escolar: relato de una experiencia, rememora la experiencia personal y única de su autora, Rosa Vázquez Recio, doctora y profesora titular de Didáctica y Organización escolar de la Universidad de Cádiz, sobre la realización de un estudio de caso acerca de la dirección escolar. El hecho de que se trate de su experiencia, única y personal, es donde reside el valor de este escrito pues compartir nuestras experiencias y vivencias con otras personas nos enriquece y nos ayuda a enfrentarnos a situaciones similares. Del mismo modo, es necesario destacar la fundamentación teórica que la autora adjunta y utiliza para la argumentación de sus acciones y opiniones. es
dc.language es es
dc.subject Ciencias Sociales es
dc.subject Reseña de Libros es
dc.title Investigar con estudio de caso la dirección escolar. Un libro de Rosa Vázquez Recio es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecs_v05n02a07/6940 es
sedici.identifier.issn 1853-7863 es
sedici.title.subtitle Reseña de: Rosa Vázquez Recio (2011). Investigar la dirección escolar con estudio de caso: relato de una experiencia. Archidona: Aljibe, 128 pp. es
sedici.creator.person López Gil, Mónica María es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) es
sedici.subtype Revision es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.relation.journalTitle Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 5, no. 2 es
mods.recordInfo.recordContentSource Revistas de la FAHCE es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)