Nexo | Número 2

Abstract

Editorial | La extensión como desarrollo social | <b>Juan Pablo Fernández</b> Camino de la Virgen de los Siete Dolores | <b>Claudia Piquet</b> <i>Proyectos Voluntariado Universitario. Proyectos de Extensión UNLP</i> En el Barrio 2007 | <b>Juan Pablo Fernández y Mariela Alonso</b> Muestra El Pueblo hace la historia | <b>María Laura Musso</b> Recuperación del Mural de la Escuela Nº 8 de La Plata | <b>Patricia Ciocchini</b> Los barrios se llenan de artistas | <b>Mónica Caballero, Gabriela Butler Tau y Marcos Tabarrozzi</b> Pasantías en la Facultad de Bellas Artes | <b>Verónica Ardenghi</b> Programa para la evaluación y control de las condiciones ambientales en museos | <b>Analía Gómez</b> Formación Artística para niños y adolescentes en riesgo | <b>Nicolás Bang</b> Formación Artística para niños y adolescentes en riesgo | <b>Iván Velázquez</b> Colección Batlle Planas | <b>Patricia Ciocchini y Elizabeth MacDowell</b> Formación Comunitaria | <b>Mariela Alonso</b> Talleres de Formación Artística junto con Asocepani | <b>Gabriel Lacolla</b> El lenguaje plástico en la realización de epítesis para la reconstrucción de rostros | <b>Celia Silva</b> Las condiciones ambientales de la Colección Batlle Planas | <b>Patricia Ciocchini</b> "Los chicos arman su película". Memoria de un relato | <b>Evangelina Espora</b> Aula Piloto. Sede Fonseca de la Facultad de Bellas Artes | <b>Patricia Ciocchini</b> III Encuentro Internacional de Producción Artística en Formato Digital ¡Pero se mueve! "Arte vivo" y "Muestra Ambulante" Barrio Meridiano V, La Plata | <b>Fabiana Di Luca y Esteban Rodríguez</b> El Área Museo | <b>Elizabeth McDowell</b> Cursos en La Plata | <b>Carlos Daniel Merdek</b> Encuentro de pintura al aire libre | <b>Elisabet Sánchez Pórfido y María Beatriz Wagner</b> Actividades y propuestas | <b>Mariela Alonso</b> Convenios con otros municipios | <b>Carlos Daniel Merdek</b> Arte y Nuevas Tecnologías. Desarrollo histórico y teoría | <b>Natalia Matewecki</b> Educación desde el patrimonio cultural y capacitación docente | <b>María Eugenia Costa y Marcela Andruchow</b>