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dc.date.accessioned | 2017-06-28T15:11:50Z | |
dc.date.available | 2017-06-28T15:11:50Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60911 | |
dc.description.abstract | La masificación del acceso a la educación superior implica una reconfiguración del sistema educativo y del mercado del trabajo nacional. Este artículo describe, analiza y compara la posición relativa o ranking de las distintas carreras profesionales en Chile sobre un conjunto de índices laborales, indicadores que buscan relacionar la inserción laboral de un conjunto de titulados como resultado de diversificados y desregulados procesos formativos. Ellos informan de altas tasas de titulados y diferenciales niveles de ingresos y empleo. La educación profesional de nivel superior, no obstante proteger frente al desempleo, evidencia brechas de ingreso y diferenciales valoraciones de las trayectorias laborales por parte del mercado del trabajo, haciendo que la elección de qué estudiar y dónde estudiar no sea una decisión trivial. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Chile | es |
dc.subject | empleabilidad | es |
dc.subject | brecha salarial | es |
dc.subject | capital humano | es |
dc.title | Empleabilidad, ingresos y brechas: un análisis comparativo de los procesos de inserción laboral en Chile | es |
dc.type | Articulo | es |
sedici.identifier.uri | http://www.scielo.org.ar/pdf/orisoc/v14/v14a04.pdf | es |
sedici.identifier.issn | 1851-8893 | es |
sedici.creator.person | Rodríguez Garcés, Carlos | es |
sedici.creator.person | Castillo Riquelme, Víctor | es |
sedici.subject.materias | Psicología | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Psicología | es |
sedici.subtype | Articulo | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |
sedici.relation.journalTitle | Orientación y Sociedad | es |
sedici.relation.journalVolumeAndIssue | no. 14 | es |