Trayectorias Universitarias | Volumen 3 | Número 4

Abstract

Editorial #4 | <b>Carlos Giordano, Glenda Morandi</b> <i>Dossier</i> Educación Superior a distancia en Argentina: tensiones y oportunidades | <b>Alejandro Héctor González, María Mercedes Martín</b> Docencia y narrativas transmedia en la educación superior | <b>María Alejandra Ambrosino</b> La complejidad de las TIC en el contexto de formación universitaria: voces y miradas en contexto | <b>Silvina Casablancas, Bettina Berlin</b> <i>Experiencias y Propuestas</i> Programa de Apoyo y Orientación para la permanencia de alumnos en la UNLP: la experiencia de la modalidad a distancia | <b>María Julia Sannuto, Eleonora Spinelli</b> ¿Las TIC incluyen? Aulas virtuales para estudiantes, primera generación de universitarios en la UNPAZ | <b>Silvia Martinelli, Karina Cuzzani</b> Experiencias de ingreso a la UNLP mediadas por tecnologías digitales ¿La máquina de ser feliz? | <b>Leandro Romanut, Marilina Peralta</b> <i>Estudios y Ensayos</i> Pensar el Posgrado desde la Orientación: las posibilidades de la incorporación de tecnologías digitales | <b>Silvia Batlle, César Barletta</b> Materiales educativos digitales para educación a distancia en la UNLP | <b>Fernanda Esnaola</b> Concepciones de profesores universitarios sobre el uso de las TIC en el aprendizaje de los estudiantes | <b>Fernando Agustín Flores</b> <i>Entrevistas</i> Repositorios digitales en la Universidad. Crecimiento tecnológico y acceso abierto. ¿Herramientas de democratización del conocimiento? | <b>María Mercedes Martín, Gonzalo García Chicote</b> <i>Reseñas</i> Reseña del libro: <i>Inclusión digital. Una mirada crítica sobre la evaluación del Modelo Uno a Uno en Latinoamérica</i> | <b>Eugenia Olaizola</b>