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Prácticas de escritura en un taller de periodismo gráfico: dificultades y estrategias superadoras

Tipo de documento: Articulo

Resumen

El presente trabajo da cuenta del informe final del proyecto de investigación realizado durante el bienio 2012-2013 y que se inscribe en el área de las relaciones entre el lenguaje y otras Ciencias Sociales, considerando la didáctica de la escritura periodística y la enseñanza de géneros clásicos tales como noticia, crónica y entrevista en el marco de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Asimismo, se hace especial hincapié en el diagnóstico, que consiste, entre otras cosas, en detectar dificultades, y que ha posibilitado la implementación de protocolos didácticos que permiten superar dificultades.

Información general

Fecha de publicación: junio 2017
Idioma del documento: Español
Revista: REVCOM; no. 4
Institución de origen: Red de Carreras de Comunicación Social (REDCOM)
ISSN: 2451-7836
Páginas: 136-147
Palabras claves: Escritura ; géneros ; Periodismo ; didáctica
Materias: Comunicación Social

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Creado el: 3 de agosto de 2018
Disponible en SEDICI desde: 3 de agosto de 2018
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