Trayectorias Universitarias | Volumen 04 | Número 06

Abstract

<i>Editorial</i> Nosotros | <b>Carlos José Giordano</b> <i>Dossier</i> Hacia una revisión crítica de la enseñanza universitaria. Tendencias, experiencias y desafíos en torno al conocimiento en las universidades públicas. | <b>Sandra Carli</b> La enseñanza universitaria a 100 años de la Reforma: legados y diálogo entre generaciones | <b>Myriam Southwell</b> A 100 años de la Reforma: Desafíos de la enseñanza en los primeros años de la universidad | <b>María Paula Pierella</b> A propósito de dar clase, devolución y pago | <b>Daniel Berisso</b> Desafíos pedagógicos, políticos, metodológicos y epistemológicos en la resignificación del vínculo sociedad-universidad | <b>Fernanda Juarros</b> Las trayectorias educativas: una cuestión institucional | <b>Sandra Nicastro</b> <i>Experiencias y Propuestas</i> “Chicos… ¿leyeron?” Sistematización de una experiencia de intervención didáctica sobre las prácticas de lectura en estudiantes de Sociología. | <b>Santiago Galar</b> La imagen en Histología. Puente hacia la comprensión y la apropiación de contenidos | <b>Cristina Anselmino</b> ¿Un taller en la Cátedra? Taller de Análisis y Reflexión sobre las Prácticas de Enseñanza en la Cátedra de Zoología III (Vertebrados) | <b>Paolina Ester Pelichotti</b> Las Prácticas Profesionales Supervisadas en Psicología. Un movimiento de innovación pedagógica que impacta en el modo de significar el ejercicio profesional | <b>Julieta Veloz</b> <i>Estudios y Ensayos</i> Las trayectorias estudiantiles territorializadas. Una mirada desde el ingreso a la universidad | <b>Martín Legarralde, Mariela Cotignola, Juan Cruz Margueliche</b> Pensar la enseñanza desde el aprendizaje. Experiencias y reflexiones en torno a la enseñanza de la historia | <b>Jacqueline Sarmiento, Julieta Miranda</b>