El diseño curricular que presentamos tiene su origen en un estudio donde se investigó el grado de cumplimiento del tratamiento médico, las causas e incidencias del no-cumplimiento y la influencia del Farmacéutico de oficina particular en la educación del paciente ambulatorio. Se sabe que el paciente hospitalizado manifiesta una alta observancia al plan terapéutico y que este comportamiento depende del cuidado que recibe durante la internación. Se sabe también que, producida el alta, el grado de no cumplimiento alcanza cifras alarmantes en los enfermos ambulatorios. ¿Cómo se resuelve esta discrepancia? La respuesta es parte del tema que comunicamos.