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dc.date.accessioned | 2019-12-11T14:09:25Z | |
dc.date.available | 2019-12-11T14:09:25Z | |
dc.date.issued | 2019-11 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87221 | |
dc.description.abstract | El presente artículo indaga sobre el Padbol, un deporte alternativo que nació en la ciudad de La Plata, considera clave destacarlo ya que es representativo de estas nuevas prácticas deportivas y alternativas que se resignifican en nuestra sociedad. Será parte del ubicar a este deporte a través del análisis de los procesos de institucionalización desde un simple juego, a ser uno de los deportes alternativos con mas adeptos en todo el mundo, siendo estos quien les imprimen diferentes sentidos y resignificados a las particularidades propias del deporte por los participantes de las prácticas deportivas del Padbol. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Prácticas alternativas | es |
dc.subject | Prácticas emergentes | es |
dc.subject | Deporte | es |
dc.subject | Practicantes | es |
dc.subject | Institucionalización | es |
dc.title | Padbol: deporte alternativo platense | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.uri | http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas/Mesa24_Zaragoza_Educacion%20fisica.pdf/view?searchterm=None | es |
sedici.identifier.issn | 1853-7316 | es |
sedici.creator.person | Zaragoza, Jeremías Noel | es |
sedici.subject.materias | Educación Física | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ | |
sedici.date.exposure | 2019-09-30 | |
sedici.relation.event | XIII Congreso Argentino y VIII Latinoamericano de Educación Física y Ciencias (Ensenada, 30 de septiembre al 4 de octubre de 2019) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |