El backstage en la dirección del Trabajo Integrador Final: Narrativas experienciales político-pedagógicas en el Seminario Permanente de Tesis Cátedra I

Abstract

El artículo recupera las narrativas de experiencias político-pedagógicas de docentes de la Cátedra I del Seminario Permanente de Tesis de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) que se han desempeñado como directores/as, codirectores/as y/o asesores/as de Tesis o Trabajo Integrador Final (TIF). El objetivo es visibilizar el entramado de procesos de coordinación de un TIF desde la perspectiva de los/as docentes: qué implicancias existen, qué aspectos se tienen en cuenta para el acompañamiento de estos procesos, qué complejidades conlleva, qué cuestiones se abordan para plantear un cronograma de trabajo o cuáles son las tareas principales. Se realizaron entrevistas en profundidad y, a partir de su sistematización, se consideró la construcción y enumeración de diversos tópicos que se constituyen como elementos claves para percibir y visibilizar la perspectiva de los/as directores/as a la hora de llevar adelante un proceso de TIF.