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dc.date.accessioned 2021-03-18T16:54:11Z
dc.date.available 2021-03-18T16:54:11Z
dc.date.issued 2006
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115276
dc.description.abstract El presente trabajo es un avance parcial de una investigación que me encuentro llevando a cabo. La misma explora el impacto ejercido por el desarrollo del complejo agroindustrial azucarero tucumano sobre la realidad educativa en esta provincia, en las últimas décadas del siglo XIX y primeras del siglo XX. Específicamente el papel desempeñado por los ingenios en el proceso de construcción del espacio educativo en Tucumán. es
dc.language es es
dc.subject Tucumán es
dc.subject Espacio educativo es
dc.subject Ingenio azucarero es
dc.title La construcción del espacio educativo desde los ingenios azucareros es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13246/ev.13246.pdf es
sedici.title.subtitle Tucumán 1884-1916 es
sedici.creator.person Vidal, Lucía es
sedici.description.note Trabajo presentado en el Panel 3: Producciones, encuentros y conflictos entre autoridades, políticas y escuelas es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
mods.originInfo.place Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2006-08
sedici.relation.event XIV Jornadas Argentinas de Historia de la Educación (La Plata, Argentina, 9 al 11 de agosto de 2006) es
sedici.description.peerReview peer-review es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)