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dc.date.accessioned 2008-07-01T19:14:22Z
dc.date.available 2008-07-01T03:00:00Z
dc.date.issued 2007
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11321
dc.description.abstract La intención de este trabajo es contribuir a una mejor comprensión de las condiciones que inciden sobre los procesos de implementación y de los cursos de acción necesarios para logara que las acciones públicas sean más efectivas: Se postula que el perfeccionamiento de los conocimientos y de las herraminetas de gestión requiere avanzar en la identificación de las exigencias derivadas de la diversidad de programas y de las situaciones y condiciones a que la gerencia debe hacer frente: El trabajo considera como atributos constitutivos de los programas sociales la heterogeneidad y la contingencia: Pasa revista a algunas notas propias de este tipo de programas, como son su naturaleza instrumental y simbólica, la baja cristalización de los conociminetos referidos a las relaciones causales operantes, su carácter lleno de tensiones y generador de conflictos, etc. El tratamiento concluye con consideraciones sobre la gerencia de estos programas y la necesidad de bordarla con el mejor conocimiento disponible a partir de los avances en diferentes campos disciplinarios. La intención es cuestionar severamente los enfoques que postulan la homogeneidad de la llamada "gerencia social". es
dc.format.extent 37-44 es
dc.language es es
dc.subject programas sociales es
dc.subject gestión es
dc.title La gerencia y la implementación de programas sociales: aproximaciones teóricas y desafíos es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.issn 1668-1770 es
sedici.creator.person Martínez Nogueira, Roberto es
sedici.subject.materias Ciencias Económicas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Económicas es
sedici.subtype Articulo es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici2003.identifier ARG-UNLP-ART-0000000688 es
sedici.relation.journalTitle Ecos de Grado y Posgrados es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue año 3, vol. 1 y 2, no. 5 (2do. ciclo) es


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