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dc.date.accessioned 2021-03-18T18:16:38Z
dc.date.available 2021-03-18T18:16:38Z
dc.date.issued 2006
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115317
dc.description.abstract Nessa perspectiva, este texto, fruto de uma reflexão ampliada de minha tese de doutorado, enfatiza não os aspectos pedagógicos da Escola Argentina –sua reforma de ensino-, mas, a sua relação com a política na medida em que a sua história a conecta a um contexto, onde o pan-americanismo e as relações com a nação Argentina eram assuntos de destaque não apenas para a escola, mas também de suma importância para o país. es
dc.language pt es
dc.subject Argentina es
dc.subject Brasil es
dc.subject História da educação es
dc.title Uma experiencia escolar sobre as relaçoes brasileiras e portenhas na década de 30 es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13318/ev.13318.pdf es
sedici.creator.person Waidenfeld Chaves, Miriam es
sedici.description.note Trabajo presentado en el Panel 10: Producciones, encuentros y conflictos entre lo global, lo nacional y lo local es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
mods.originInfo.place Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2006-08
sedici.relation.event XIV Jornadas Argentinas de Historia de la Educación (La Plata, Argentina, 9 al 11 de agosto de 2006) es
sedici.description.peerReview peer-review es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)