El proceso formativo de los Ingenieros, más allá de la titulación de grado

Abstract

Este número de la Revista de la Academia de la Ingeniería de la Provincia de Buenos Aires se enfoca en la Formación de Ingenieros, en particular en Argentina. En este contexto nos interesa analizar la importancia de las actividades de formación que siguen a la titulación de grado: ciclos de actualización profesional, titulaciones de postgrado y procesos de perfeccionamiento técnico personal que hacen a lo que se denomina “aprendizaje continuo” y que potencian la calidad de los recursos humanos formados, tanto para las actividades de I+D+I como para el trabajo profesional de los Ingenieros.