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La incorporación del software educativo a la escuela

Subtítulo: Elementos para la toma de decisiones
2004
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

A la hora de pensar en la introducción del software educativo a la escuela, surgen cuestiones relativas a cuáles son las disponibilidades existentes, bajo qué rubros considerarlas, cómo elaborar juicios sobre su valor potencial como recurso de aprendizaje y qué condiciones hay que tener en cuenta para su utilización en contextos educacionales. Este artículo recoge la experiencia obtenida en el seminario sobre evaluación de software educativo destinado a docentes de distintos niveles de la enseñanza.

Información general

Fecha de publicación: 2004
Idioma del documento: Español
Revista: Serie Pedagógica; no. 4-5
Institución de origen: Departamento de Ciencias de la Educación
ISSN: 1514-013X
Páginas: 341-357

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Creado el: 17 de septiembre de 2009
Disponible en SEDICI desde: 17 de septiembre de 2009
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