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dc.date.accessioned 2022-08-04T16:26:50Z
dc.date.available 2022-08-04T16:26:50Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139954
dc.description.abstract La siguiente experiencia docente aborda el proceso de formación llevado a cabo en un curso de posgrado bajo la modalidad híbrida en el ámbito de las Ciencias de la Salud. El curso de posgrado se denominó “Claves para planificar espacios de Aprendizajes Híbridos" destinado a docentes de asignaturas de grado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) del cual se expone los resultados y conclusiones elaboradas en base a la opinión de los cursantes. es
dc.format.extent 209-218 es
dc.language es es
dc.subject Entornos de aprendizaje es
dc.subject Híbridos es
dc.subject Formación de posgrado es
dc.title Desde la enseñanza remota de emergencia hacia los entornos de aprendizaje híbrido: la experiencia de un curso de posgrado en la Facultad de Medicina- Universidad Nacional del Nordeste es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-698-522-6 es
sedici.creator.person Águilar Moreyra, María Victoria es
sedici.creator.person Ojeda, Oriana es
sedici.creator.person Fernández, María Graciela es
sedici.creator.person Demuth Mercado, Patricia Belén es
sedici.creator.person Sanchez, Erika Yamila es
sedici.creator.person Bechara Garralla, Silvina es
sedici.creator.person González, Claudia es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2022-06
sedici.relation.event XVII Congreso de Tecnología en Educación & Educación en Tecnología - TE&ET 2022 (Entre Ríos, 15 y 16 de junio de 2022) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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