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Sardi, Valeria y Tosi, Carolina (2021). Lenguaje inclusivo y ESI en las aulas. Propuestas teórico-prácticas para un debate en curso. Buenos Aires: Paidós. 248 páginas, ISBN 978-950-12-9904-5

Tipo de documento: Revision

Resumen

El libro de Valeria Sardi y Carolina Tosi, vertebrado desde una perspectiva sociohistórica y cultural del lenguaje como campo de disputa, está estructurado en cinco capítulos en los cuales se abordan, de manera concatenada, temáticas relativas al Lenguaje Inclusivo y a la Educación Sexual Integral (en adelante, ESI), desde y para diversos ámbitos, tales como el mediático, el escolar y el académico, entre otros.

Información general

Fecha de publicación: 2021
Idioma del documento: Español
Revista: Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 15, no. 19-20
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2346-8866
Palabras claves: Reseña bibliográfica
Materias: Educación

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Creado el: 21 de marzo de 2023
Disponible en SEDICI desde: 21 de marzo de 2023
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/150437
  • https://doi.org/10.24215/23468866e100

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