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Comenzando a cambiar la historia

Pertenece al libro: Escribir la ESI: saberes, debates y desafíos desde experiencias docentes
Tipo de documento: Capitulo de libro

Resumen

Los sesgos de género han estado presentes en las definiciones de quienes estaban al frente de la institución y se veían reflejados en el área de las asignaturas específicas, que identifican la orientación agropecuaria, beneficiando a los hombres profesionales por sobre las mujeres. Estos sesgos contribuyeron a legitimar la concentración masculina en los lugares mencionados, generando asimetrías en el ámbito educativo y ocupacional, construyendo sistemas dicotómicos de pensamiento en el que uno de los polos asume la carga negativa y el otro una mayor valorización, conduciendo a una jerarquización de las partes

Información general

Fecha de publicación: 2023
Idioma del documento: Español
Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Institución de origen: Escuela de Agricultura y Ganadería "María Cruz y Manuel L. Inchausti"
ISBN: 978-987-8475-86-8
Páginas: 205-214
Palabras claves: Escuela agraria ; Historia ; Sesgos de género
Materias: Educación

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Creado el: 7 de julio de 2023
Disponible en SEDICI desde: 7 de julio de 2023
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