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Usando IRT y agentes para Educación a Distancia Adaptativa

2006
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

En este trabajo presentamos una arquitectura que facilita la educación a distancia adaptativa. Para lograrlo se utilizan tests adaptativos para autoevaluación utilizando la teoría de respuesta a ítems. Los agentes inteligentes utilizarán los resultados de los tests para adaptar el contenido y material de acuerdo al alumno. De esta forma, logramos una arquitectura que permite integrar la tecnología de agentes para facilitar la tarea del tutor en la enseñanza a distancia.

Información general

Fecha de exposición: agosto 2006
Fecha de publicación: agosto 2006
Idioma del documento: Español
Evento: I Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Institución de origen: Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

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Creado el: 7 de agosto de 2012
Disponible en SEDICI desde: 7 de agosto de 2012
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