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Iglesias, María Asunción. “Plan Rothe: La consolidación del ciclo básico para la escuela media argentina a través de los discursos e historias profesionales de la burocracia educativa (1941 – 1946)”

Subtítulo: Tesis de Maestría en Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP. 2017
Tipo de documento: Revision

Resumen

La tesis se organiza en siete capítulos y anexos correspondientes, estructura que permite deducir un propósito central: presentar la consolidación del ciclo básico para la escuela media argentina. Para ello, la autora revela la historia del Plan Rothe, su evolución y desarrollo y nos propone interesantes recorridos temporales en clave de regularidades, cambios y continuidades a través del tiempo.

Notas

Es revisión de: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/66357

Información general

Fecha de publicación: 2018
Idioma del documento: Español
Revista: Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 12, no. 14
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2346-8866
Palabras claves: Reseña de Libros
Materias: Ciencias de la Educación

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Creado el: 12 de junio de 2019
Disponible en SEDICI desde: 12 de junio de 2019
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76342
  • https://doi.org/10.24215/23468866e055

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