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¿Gestión de la comunicación en Equipos de Orientación Escolar?

2016
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

Dadas las transformaciones que impulsa el nuevo Reglamento General de las Instituciones Educativas de la provincia de Buenos Aires y la Disposición 76/08 sobre el rol de los Equipos de Orientación Escolar (EOE), se vuelve oportuno indagar dónde habita la dimensión comunicacional en los espacios y prácticas de intervención de los EOE, para pensar y problematizar qué rol cumple la comunicación en las instituciones educativas. En el marco de la tesis de grado: “Equipos de Orientación Escolar. Espacios emergentes para la gestión de la comunicación en escuelas de nivel secundario de la provincia de Buenos Aires” buscamos indagar y conocer estos espacios para contribuir en el análisis, problematización y reflexión del abordaje comunicacional que se desprende de los mismos.

Notas

Avance de la Tesis de Grado de la Licenciatura en Comunicación Social (FPyCS-UNLP) de Astrid Lorelei Ullman y María Antonella Ledda. Título: “Equipos de Orientación Escolar. Espacios emergentes para la gestión de la comunicación en escuelas de nivel secundario de la provincia de Buenos Aires”. Directora: Belén Fernández.

Información general

Fecha de publicación: abril 2016
Idioma del documento: Español
Revista: Letras; no. 4
Institución de origen: Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)
Páginas: 137-142

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Creado el: 3 de mayo de 2016
Disponible en SEDICI desde: 3 de mayo de 2016
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